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本科生导师制对创新人才培养的研究 被引量:2

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摘要 目前,导师制在我国还处于起步阶段,在师资、意识及管理制度方面仍存在较多问题。为解决这些问题,提出加强导师队伍建设;提高意识,转变观念;制定科学合理的培养方案;完善相应的制度等措施,以提升导师制在各本科院校实施的有效性。
机构地区 南京工业大学
出处 《开封教育学院学报》 2016年第7期117-118,共2页 Journal of Kaifeng Institute of Education
基金 2015年南京工业大学教育教学改革校级重点研究课题"‘两制三化’创新人才培养模式的研究与实践"
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