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本科生导师制对创新人才培养的研究
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摘要
目前,导师制在我国还处于起步阶段,在师资、意识及管理制度方面仍存在较多问题。为解决这些问题,提出加强导师队伍建设;提高意识,转变观念;制定科学合理的培养方案;完善相应的制度等措施,以提升导师制在各本科院校实施的有效性。
作者
孙千惠
眭国荣
刘沫
机构地区
南京工业大学
出处
《开封教育学院学报》
2016年第7期117-118,共2页
Journal of Kaifeng Institute of Education
基金
2015年南京工业大学教育教学改革校级重点研究课题"‘两制三化’创新人才培养模式的研究与实践"
关键词
导师制
创新人才
人才培养
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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