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自主探究建构初中数学高效课堂

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摘要探究学习为学生提供了发现新知的机会，充分发挥了学生的主观能动性，让学生尽情体验发现学习的快乐．在初中数学教学中，结合具体的学习内容，立足于初中学生的实际情况，组织学生进行探究学习，不但可以让学生更好地掌握数学知识，还可以培养学生解决问题的能力，全面提升学生的综合素质．

作者王婧

机构地区江西省南昌市育新学校

出处《数理化解题研究（初中版）》 2016年第7期39-39,共1页

关键词探究学习初中数学学习方式

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（初中版）

2016年第7期

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