刍议初中方程教学的实践探索

目前，虽然教育教学不断改革发展，多数教师仍然无法很好地摒弃旧思路，无法抛弃传统的教学模式．传统教学模式单一，一贯的灌输式学习让学生对于数学学习产生排斥心理，数学课程的教学效果也就不太显著．数学课程中的方程学习繁杂难懂，学生无法通过教师单一的形式高效学习．因此，初中数学教师要及时更新教学理念，合理设计课堂，善用教学策略，让学生能够快速掌握知识、灵活运用知识，培养数学思想，发展数学综合运用能力．本文将对初中数学教学中方程教学的实践进行探索，提出相应措施．