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小学中段数学学困生的形成原因与对策分析被引量：1

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摘要处在小学阶段的学生，在各个方面的发育没有成熟，所以在学习过程中就比较容易受到各种因素的影响，从而对学习的效率产生影响．加强对小学中段数学学困生的学习效率提升，对其未来的发展就有着积极促进作用．基于此，本文主要就小学中段数学学困生的问题和形成原因加以分析，然后结合实际研究小学中段数学学困生的解决策略，希望通过此次理论研究，有助于实际教学发展．

作者翁丽霞

机构地区江西省上饶市上饶县清水中心小学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2016年第7期64-64,共1页

关键词小学中段数学学困生教学模式

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（初中版）

2016年第7期

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