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探讨小学数学生本课堂的组织与实施

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摘要小学数学的教育是属于基础阶段的教育，小学数学的知识应用也跟其他学科有些密切联系，小学数学的学习成果会或多或少的影响其他学科的学习，随着新课程改革的速度加快，教师就要想办法改进自己的教学方法，教师要为构建高效率的数学课堂做出努力，教师要让学生主动的进行了课堂学习，调动学生的学习积极性，做到以生为本，真正的让学生成为学习的主导，这才是符合素质教育教学理念的教学目标．

作者俞容弟

机构地区江西省婺源县紫阳五小

出处《数理化解题研究（初中版）》 2016年第7期65-65,共1页

关键词小学数学以生为本组织实施

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（初中版）

2016年第7期

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