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生活化教学让初中物理课堂春光灿烂被引量：1

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摘要运用生活化教学策略，有助于活跃课堂教学气氛，促进课堂教学质量的提升，最终达到物理生活化教学让初中物理课堂多姿多彩的目的．

作者肖铃

机构地区江西省赣州市赣县五云中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2016年第7期80-80,共1页

关键词初中物理生活化教学问题探究

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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相关文献

同被引文献2

1付支龙.新课改下初中物理生活化教学探究[J].考试周刊,2018,0(52):159-159. 被引量：2
2肖龙锋.初中物理生活化教学探究[J].新课程导学（中旬刊）,2018,0(10):83-83. 被引量：1

引证文献1

1李廷璐.关于初中物理生活化教学的思考[J].南北桥,2019,0(17):24-24.

数理化解题研究（初中版）

2016年第7期

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