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竹笛教学引入小学音乐课堂的效用探讨
被引量:
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摘要
随着新课程的改革和素质教育的日益发展,现在小学教育对音乐课程的重视程度也日益增强,我们在教学的过程中也开始思考新的教学模式和新的教学方法,乐器教学一直是教师想要尝试的教学方法,竹笛教学简单,是十分可行的,希望能够利用竹笛教学,提升小学音乐课堂的效率和质量。
作者
施思
机构地区
江苏省扬州市江都区龙川小学
出处
《北方音乐》
2016年第13期131-131,共1页
Journal of the Northern Music
关键词
竹笛教学
小学
音乐课堂
效用
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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