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大学钢琴主体性教学模式的探讨
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摘要
高校钢琴教学过程中,较之于其他课程而言,更注重老师的引导以及学生主体性教学,应当尊重教学的主体性。本文将对高校钢琴教学的主体性进行分析,并在此基础上就如何提高大学钢琴教学的主体性,谈一下个人的观点和认识,仅供参考。
作者
李丹
机构地区
徐州工程学院
出处
《北方音乐》
2016年第13期186-186,共1页
Journal of the Northern Music
关键词
高校
钢琴教学
主体性
分类号
J624.1 [艺术—音乐]
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北方音乐
2016年 第13期
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