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我国儿童阅读危机的思考
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摘要
阅读活动是儿童获得知识、拓展视野的重要途径。但当下我国儿童的阅读不论是从数量上看还是质量上看都不容乐观。因而针对儿童阅读危机这一现状进行分析,探讨了儿童阅读危机产生的原因,并提出了化解儿童阅读危机的方法,以期对从小培养儿童爱读书、读好书、多读书起到一定的帮助作用。
作者
邱雯婕
机构地区
华南师范大学
出处
《中国民族博览》
2016年第7期10-11,共2页
China National Exhibition
关键词
儿童
阅读危机
分类号
G258.7 [文化科学—图书馆学]
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