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初中数学高效课堂的思考与实践
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摘要
高效课堂应该给学生带来一种享受,而不是一种负担,使学生产生学习的欲望和动力,不断地在探究中完善自我。文章主要从激发学生学习欲望、传授学习方法以及通过生活学习知识等方面进行了探究,以促进生动有趣课堂的实现。
作者
周松华
机构地区
福建省长乐市教育督导室
出处
《教师》
2016年第22期43-43,共1页
Teacher
关键词
数学
高效课堂
实践
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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