数中有形,形中有数——小学数学教学中要注重数形结合

数形结合的思想是数学的重要思想之一。数形结合是把许多知识转化为能力的“桥”。教师在课堂教学中恰当地运用数形结合的思想,既能让复杂问题简单化,也能使抽象问题具体化,让学生变“学会”为“会学”。小学生数形结合能力的提高,有利于扎实打好数学基础,促进数学能力的发展。