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对中学数学教学中学生观察力的培养分析
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摘要
观察是学生认识事物的基本能力,这就需要教师采取有效措施培养学生的观察能力。在中学数学教学中,教师必须采取科学合理的方式,培养学生的观察力,以此来促进学生对数学知识的理解,使学生利用观察能力提升自身的数学能力以及数学素质,从而来提高学习效率。文章主要对中学数学教学中学生观察力的培养进行了研究,并且提出了有效的措施。
作者
郑志雄
机构地区
福建省福州时代中学
出处
《教师》
2016年第22期54-55,共2页
Teacher
关键词
中学数学
观察力
培养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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