浅谈培养小学英语自然拼读能力教学策略

拼读是组合和理解语音及相应语义的必要手段,是理解和表达语言音、形、义的基本能力,也是进行听、说、读、写不可缺少的能力。小学英语教师应根据学生的认读能力和其他语言基础,因材施教,促使其联想思维、概括能力以及认知能力得以发展,达到“见其形能读其音,读其音能想其形、知其义”的教学目的。