“小作文”里的“大文章”——理科“小作文”式教学方法心得

在基础教育改革中,许多数理化教师难以适应新课标、新教材的变化,在日常教学中常感到无所适从,而许多中学的数理化课堂教学往往变成解题式教学,忽视了数理化教育中素质教育的要求。笔者在多年的教学实践中摸索出一条数理化教学的新思路——“小作文”式教学法。多年课堂教学实践表明,“小作文”式教学法有利于帮助教师提高学生思维素质,有利于提高课堂效率,通过“小作文”可以写出“大文章”。