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科学课堂如何引领学生深入探究
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摘要
科学课是小学中的一门重要的探究性自然科学课,在科学课堂中如何引领学生深入探究是科学教学需要解决的重要问题。文中阐述了鼓励动手制作、巧设实验材料、捕捉学生质疑等三个课堂内引领学生深入探究的方法。
作者
陈水生
机构地区
福建省龙岩市实验小学
出处
《教育与装备研究》
2016年第8期48-50,共3页
Education & Equipment Research
关键词
科学课
引领
深入探究
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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