期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

史料在高中历史教学要求中的运用

下载PDF

导出

摘要在高中历史教学中开展史料教学,是为了适应高考以材料解析来考核学生自主学习和历史探究能力的发展趋势.在中学历史教学中引进史料,有助于学生真实地、近距离地感知历史,有助于培养学生形成“论从史出”的观点.现行历史教科书也是在历史唯物主义观点的指导下,

作者丁连新

机构地区山东省肥城市第三高级中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2016年第29期46-46,共1页

关键词历史教科书发展趋势

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1刘桂花.史料在高中历史教学要求中的运用[J].试题与研究（教学论坛）,2016(32):9-9.
2骆新华.政治主观试题“背景材料”解析四步曲[J].中学政史地（高一．二版）,2004(1):9-12.
3魏开路.材料解析之解题策略[J].学问（现代教学研究）,2010(4):14-14.
4孙红娟.高中历史教学中体验式学习研究[J].启迪与智慧（中）,2014,0(12):27-27. 被引量：2
5马玉顺,侯文永.历史探究性作业的布置和批改[J].福建教育（中学版）（B版）,2006(9):18-18.
6冯旭强.应用计算机网络技术促进中学生自主学习历史探究[J].教育科学论坛,2004(5):55-56.
7刘勤玉.历史探究性教学的实施策略[J].宁夏教育,2005(6):43-44.
8周先为.史料教学模式浅探[J].基础教育论坛,2012(6):5-6.
9周世平.基于历史探究的一次课堂教学设计[J].物理教师（高中版）,2003,24(7):4-5.
10马春明.如何提高史料教学的有效性[J].文科爱好者（教育教学版）,2013(2):91-91.

试题与研究（教学论坛）

2016年第29期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部