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对微课提高初中历史教学效率的探讨

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摘要微课在中学教学中的广泛应用,不但颠覆了传统“填鸭式”的教学模式,更改变了教师对传统教学的依赖.在初中历史教学中,怎样利用微课的优势向学生展示初中历史课的魅力,激起学生对历史的学习兴趣,使学生从心底喜欢上学习历史,进而提高历史课堂的教学效率,已经成为迫切需要研究的问题.

作者王君红

机构地区江苏省如东县岔河中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2016年第30期30-30,共1页

关键词微课教学效果

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2016年第30期

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