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浅谈小学英语听力教学存在的问题及应对策略

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摘要听,是学习语言的第一步.只有听得懂,才能去模仿,去交流.可以说,提高学生的听力水平是英语学习的关键.本文针对目前小学英语听力教学现状存在的问题进行分析,旨在探讨有效的听力教学策略,帮助学生打开英语学习的第一扇门.

作者曾婷婷

机构地区绵阳高新区永安路小学

出处《俪人（教师）》 2016年第13期21-21,共1页

关键词小学英语听力教学问题策略

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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俪人（教师）

2016年第13期

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