小学语文的多样化教学策略

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摘要在小学语文教学中,以提高教学质量和效率为主要目的,为学生提供良好的学习环境和教学方法,教师有必要地正确地引导学生理解和运用祖国的语言文字,使学生掌握丰富的文化科学知识,发展能力,提高思想认识,陶冶情操,培养品德,养成良好的学习习惯,逐步促使他们形成良好的个性和健全的人格,在德、智、体、美等方面获得和谐发展.

作者王禄燕

机构地区贵州省贞丰县第六小学

出处《俪人（教师）》 2016年第13期31-31,共1页

关键词逻辑严谨文字简练以情育人陶冶情操培养品德

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2016年第13期

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