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合作学习模式在高中历史教学中的实践探索

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摘要本文根据小组合作学习理论以及其他的现代教育理论,在高中历史教学中进行合作学习模式的实践探索,初步总结了历史小组合作学习的实施策略,并逐步形成具有个人特色的小组学习模式,取得初步成效,通过不断探索,以期为培养新时代合作型人才并为新课程改革做出贡献.

作者黄东荣

机构地区广东省河源市龙川县田家炳中学

出处《俪人（教师）》 2016年第13期66-66,共1页

关键词合作学习小组合作合作与交流

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2016年第13期

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