浅析数学教学中如何渗透数学思想方法

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摘要数学思想方法是数学学科的精髓,又是知识转化为能力的桥梁.数学思想是数学的灵魂,数学方法是数学的行为.运用数学方法解决问题的过程就是感性认识不断积累的过程,当这种量的积累达到一定程度时就产生了质的飞跃,从而上升为数学思想.数学思想方法的训练,是把知识型教学转化为能力型教学的关键,是实施素质教育的重要组成部分.在此,我结合自己初中数学教学实践、体验及对新课程理论的学习、反思,对“在初中数学教学中如何渗透数学思想方法”与各位同行进行一些探讨.

作者陶应全

机构地区云南省曲靖市宣威市热水镇一中

出处《俪人（教师）》 2016年第13期116-116,共1页

关键词初中数学思想方法渗透策略模式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

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