期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

谈如何高效利用数学活动发展学生思维

下载PDF

导出

摘要发展学生的思维能力是数学教学的基本任务.利用数学活动发展学生思维能力更是让学生活学活用数学知识发展思维能力的有效措施.教师要精心设计数学活动,尊重学生主体,让学生在感悟数学中发展思维,主动发展思维,创新发展思维,充分高效发挥数学活动发展学生思维的作用.

作者刘学民

机构地区河北省廊坊市固安县柳泉镇大韩寨小学

出处《俪人（教师）》 2016年第13期197-197,共1页

关键词数学活动发展思维

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1廖珍妹.浅谈初中语文启发式教学[J].语数外学习（初中版）（上旬）,2014(3):5-5.
2王子和.高校辅导员在大学生心理健康教育中重要作用[J].才智,2014,0(23):160-160. 被引量：1
3张靓.谈谈学生学习英语兴趣的培养[J].辽宁招生考试,2004(11):34-35.
4谢玉媛.高中英语教学中如何高效发挥学生的主体作用[J].情感读本,2016,0(8):61-61.
5郭文明.新课改模式下要重视高效发挥好小组学习的作用[J].数字化用户,2013(5):106-106.
6邓敏.浅谈物理实验室管理工作[J].数理化学习（教研版）,2013(1):10-10.
7兰义.高中美术教学中融入情感教育的策略研究[J].俪人（教师）,2015,0(12):83-83. 被引量：3
8岑双庆.如何高效发挥生物成绩统计在高中生物教学中的作用[J].新校园（中旬刊）,2015,0(2):56-56.
9卓兰英.如何让预设与生成在课堂教学中融合[J].小学教学参考（综合版）,2006(7):32-33.
10陈华忠.课堂教学在预设与生成的融合中放出异彩[J].辽宁教育,2006(9):42-44. 被引量：5

俪人（教师）

2016年第13期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部