从“分数”到“分式” 从“学会”到“会学”——李庾南老师“从分数到分式”课例的教学实践、反思与感悟

近期,笔者学习了著名特级教师李庾南老师的教学设计案例“从分数到分式”,获益匪浅.恰逢第十一届“杏坛杯”苏派青年教师课堂教学展示活动在睢宁县菁华学校举行.我县一位青年教师参与了此次活动,她执教的课题是苏科版教材八年级下册第10章第1节“分式”,与李老师的这节课同题.在与这位教师磨课的过程中,笔者把李老师的不少好的设计提出来供她借鉴,