大数据背景下教师数据素养提升路径探析

十八届五中全会首次提出实施国家大数据战略,随着大数据在教育领域的深入应用,将会产生海量数据,如何挖掘利用这些数据,将其转化成有价值的知识,从而促进教学决策,改进教学实践,完善自身专业发展,这就需要教师具备较高的数据素养,也是大数据时代对教师提出的新要求。本文主要从教师数据素养的内涵、教师应具备的数据素养及如何提升教师数据素养等方面进行分析探索,以期为教师专业发展提供有效参考。