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“道尔顿教育计划”作业布置合理性探究
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摘要
道尔顿教育计划主要通过对学校教学生活的改组达到教会学生自己学习、自己负学习责任的目的。作业布置是道尔顿教育计划的核心。作业布置有深厚的含义及理论和实践基础。国内外实施道尔顿教育计划的学校布置的作业案例,不仅说明了道尔顿计划的可行性,而且表明了中国引入道尔顿教育计划时的问题。
作者
刘倩倩
机构地区
北京师范大学研究生院珠海分院
出处
《文教资料》
2016年第15期168-169,共2页
关键词
道尔顿教育计划
作业布置
理论依据
实践依据
作业布置案例
分类号
G424.6 [文化科学—课程与教学论]
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