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由“果树扒皮”想到的
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摘要
林宏宇是一个长相酷酷的男孩子,一张标准的国字脸,再加上超过同龄孩子的高高大大的身材,让人乍一看,很难相信这曾经是一个顽劣至极、稳居班级倒数第二的孩子。虽然明显能够看出他的基础有问题,但所幸的是他的记忆速度很快。对于这个孩子来说,如果能够摆脱过去多年养成的懒散、拖沓的习惯,他的未来也应该是不可预期的。
作者
张宁
机构地区
荣成市蜊江中学
出处
《山东教育》
2016年第3期17-17,共1页
关键词
国字
林宏
南怀瑾
知识的巩固
文老师
教育效果
教育方法
挫折教育
赏识教育
教育对象
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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山东教育
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