语文教学“八要教”

下载PDF

导出

摘要语文教学教什么,这个问题越来越受到人们的关注。＂教什么＂是战略,＂怎么教＂是战术。不知道教什么,更谈不上怎么教。＂细节决定成败＂是至理名言,但语文教学不是细节决定成败,而应该是战略决定成败,方向搞不清,细节做得越细可能越失败。孔乙己为什么连半个秀才也没捞到,就因为他一味研究＂回＂字的四样写法,醉心于＂无用＂的学问。许多专家学者都强调,语文教学要教语文的东西,语文教学要有语文味,

作者袁承印

机构地区泰安市泰山学院附属中学

出处《山东教育》 2016年第4期18-19,共2页

关键词语文教学专家学者孔乙己语文味

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1孟小君,杨一吾.写作课程改革“八要”[J].赤峰学院学报（作文教学研究）,2005(4):27-28.
2三味书屋[J].中学课程辅导（初三版）,2006(1):64-64.
3占显生.谈小学数学教学中的八要八不要[J].中小学数学（小学版）,2014,0(11):12-13.
4王建祖.“切入点”、人情味及其它[J].现代领导,2001(5):46-46.
5王俊.“精练”原则在高考英语复习教学中的运用[J].英语考试研究,2010(1):49-51.
6朱艳伟.写字教学“八要”[J].软件（教育现代化）（电子版）,2013,3(14):270-270.
7陈铭阳.演示实验中的“八要”与“八不要”[J].甘肃教育,2009(13):57-57.
8韦玖妮.班主任工作的八要八忌[J].中学教学参考,2009(21):128-128.
9孙凤春.美术教学“八要”[J].青海教育,1999,0(5):30-31.
10小学和谐教育“八要”[J].课程教材教学研究（小教研究）,2009,0(Z6):47-47.

山东教育

2016年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

语文教学“八要教”

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史