初高中数学教学衔接漫谈

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摘要刚进入高中，学生们总是满怀期待地投入数学学习．然而，残酷的现实是：很多学生，甚至包括不少中考数学几乎接近满分的学生都感到高中数学学习异常吃力，特别是在刚入学两个月后的期中考试中，更是一败涂地，很多人连及格分都没有拿到．当头棒喝，断层如此巨大，这番景象确实让人唏嘘不已，那么，其背后的原因是什么呢？作为教师，应当如何改进自身的教育教学呢？

作者孔德宏张绍鑫

机构地区云南师范大学昆明滇池中学

出处《云南教育（中学教师）》 2016年第7期18-22,共5页 Journal of Yunnan Education

关键词高中数学教学衔接数学学习期中考试教育教学学生入学教师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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云南教育（中学教师）

2016年第7期

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