小班化教学中高中历史作业布置的有效性初探

作业作为教学常规的重要环节，是检验与巩固学生学习成效的重要载体，然而受到传统观念和习惯做法的双重影响，目前在小班化背景下高中历史作业布置存在着无效性的现象，这严重挫伤了教师教与学生学的积极性。因此，认真分析小班化教学中作业布置存在的问题，深入反思提高作业布置有效性应遵循的原则，切实探究提高作业布置有效性的实施策略是每个历史教师都应研究的重要内容。