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重视语言训练 提高表达能力
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摘要
农村义务教育阶段的孩子大多内向木讷,不善表达。因此,必须重视语言训练,开展内容丰富、形式多样的语言展示,通过点滴积累,以说促写等,提高农村学生的语言表达能力。
作者
贺连邦
机构地区
西宁市城中区逯家寨学校
出处
《青海教育》
2016年第5期29-30,共2页
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G633.3 [文化科学—教育学]
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