对小学数学课堂生成的认识

课堂生成是指在教师与学生、学生与学生合作、交流、碰撞的课堂中,即时生成的超出教师预设方案之外的新问题、新情况或新资源。关注学生、预设生成,善于捕捉、促进生成,积极评价、创造生成是面对课堂生成合理而有效的措施,只有这样才能让教学适合学生的发展,打造自然和谐的课堂。