摘要
语文教学其本质就是培养学生的思维能力,提高学生思维的质量,使学生的思维具有良好的品质。具体地说,就是要培养学生思维的敏捷性、广阔性、深刻性、周密性和创造性。语文学科对于培养学生的思维能力,特别是创造性思维能力,具有得天独厚的优越条件。在语文教学中要重视扩散思维与集中思维全过程的培养。具体而言就是,既有发散,从多角度寻找答案、方法,使学生不拘泥于一个途径、一种方法;又有集中,通过分析从中找出最佳答案,这是一种有方向、有条理、有范围的思维方式。
出处
《科教导刊(电子版)》
2016年第23期75-75,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)