摘要
数学课的新课程要求通过充分发挥学生学习的主体作用，调动学习学习的积极性和主动性，要加强课堂的互动教学。高效课堂应运而生，在高效课堂的实践中产生了一种教学模式，就是合作学习模式，这个模式是教师作为导师，引导学生自主探究教学内容，学生以小组为单位，利用导学案为依据和导向，通过小组合作，小组讨论，小组总结，教师指导和辅助，最终完成教学任务，实现教学目标。。
出处
《科教导刊（电子版）》
2016年第23期92-93,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
