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行动研究与高校成熟期英语教师专业发展

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摘要 行动研究因其研究环节的独特性,在如火如荼进行的外语教学改革中必定有其重要的意义及作用。本文通过对高校成熟期英语教师特点的分析,得出行动研究能够针对这些特点有效促进其专业发展。
机构地区 保定学院
出处 《科教导刊(电子版)》 2016年第23期98-99,共2页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金 2014年河北省高等学校英语教学改革研究项目“河北省高校英语教师专业发展行动研究”(项目编号:2014YYJG058)的阶段性研究成果.
  • 相关文献

参考文献3

  • 1Kemmis,S.&R.McTaggart. 1982.The Action Research Planner.Geelong, Vic- toria:Deakin University Press.
  • 2Wallaee,J.M.1998.Action Research for Language Teachers. Cambrige:Cam- brige University Press.
  • 3王蔷,张虹.英语教师行动研究[M].北京:外语教学与研究出版社,2013.

共引文献1

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