小学高年级英语写作教学“以说促写”模式探讨

2011版小学英语课程标准中对“写”的要求做了调整。如，二级标准中“写”的要求是“能正确地使用大小写字母和常用的标点符号；能写出简单的问候语和祝福语；能根据图片、词语或者例句的提示，写出简单的语句”。由此可见，小学生的英语写作能力是小学英语教学的一个重要组成部分。根据语言习得理论，学习者在日常的学习过程中，先通过听和读来吸取语言知识，从而了解别人的思想，再通过说和写来表达自己的思想，让别人了解自己。