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高中英语阅读课读后活动设计策略与应用
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摘要
一、引言读后活动是阅读教学的重要环节。它是信息输出和反馈的过程,侧重检查阅读效果以及所学语言的巩固和运用,使学生能在阅读基础上将阅读材料相关的主题内容、观点和所学语言知识结合起来,进行语言输出。因此,精心设计好这阶段的教学任务对一节阅读课的成功起着非常关键的作用。二、读后活动的设计原则为了使读后活动更科学有效,在设计时可遵循以下几条原则:
作者
张树勇
机构地区
淄博市张店区教学研究室
出处
《山东教育》
2016年第1期64-66,共3页
关键词
语言输出
学语言
英语阅读课
活动设计
教学任务
阅读教学
设计原则
主题内容
阅读效果
时可
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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