解读杨绛的心灵密码——《老王》文本侧读

下载PDF

导出

摘要杨绛先生的《老王》入选中学教材后,激发了许多执教老师的兴趣,他们＂八仙过海.各显其能＂,在文本解读和挖掘上独树一帜,令人耳目一新。如,韩军老师在执教的过程中紧紧抓住＂那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍＂来施教,深挖老王的＂不幸＂,落脚在杨绛对老王精神生活上帮扶欠缺而感到＂愧怍＂,以《遥寄天堂——杨绛的一封愧怍的信》的形式来深刻挖掘杨绛内心之于老王的＂愧怍＂：王君老师在执教时.

作者来凤华

机构地区北京十一学校

出处《山东教育》 2016年第1期97-98,共2页

关键词杨绛心灵密码文本解读不幸者精神生活韩军生命个体中学教材王君只影

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1梅子.笑对人生[J].今日中学生,2004,0(16):47-47.
2邹建达.多元解读有效策略探索与反思[J].语文教学通讯（初中）（B）,2017(2):63-65. 被引量：1
3贺得利.他?他![J].小溪流（成长校园）,2003,0(12):26-27.
4黎雪君.我整天只有笑盈盈[J].今日中学生,2005,0(34):47-48.
5钱琳琳.做一个破译孩子心灵密码的魔术师[J].新课程（小学）,2015,0(3):29-29.
6孙晓青.寻找心灵密码,带着愉悦进校园[J].中学生阅读（高考版）,2014,0(11):62-63.
7破译笨小孩“语录”[J].时代教育,2005,0(11):24-25.
8陈永英.循路入境,披文入情——以《背影》为例谈回忆性散文教学中的情感探幽[J].中华活页文选（教师）,2010(8):59-60.
9李琳莉.破译日记中的心灵密码[J].教育科学论坛,2014(12):67-69.
10王林.为你,推开一扇窗[J].小学数学教育,2015(Z2).

山东教育

2016年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

解读杨绛的心灵密码——《老王》文本侧读

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史