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一次没有阶梯的升华——《埃菲尔铁塔沉思》解读与教学
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摘要
作家张抗抗的散文《埃菲尔铁塔沉思》是一篇耐人咀嚼的优秀散文,其深刻的思想性隐藏在看似简单的文句背后。教学本文,教师首先要解读到位,其次是设计合理。下面是笔者的一点粗浅体会。
作者
程翔
机构地区
北京
出处
《山东教育》
2016年第6期46-48,共3页
关键词
埃菲尔铁塔
教学
解读
沉思
阶梯
张抗抗
思想性
散文
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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