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自制教具在小学数学教学中的作用
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摘要
为了取得更好的课堂效果,小学数学教学有时候需要借助一定的教具。自制教具具有针对性强、灵活性高、时效性强等特点,在小学数学教学中发挥着重要作用。通过自制教具能唤醒学生主体意识,开发学生的创造性思维,帮助他们将学到的知识内化,并能够举一反三。
作者
胡明喜
机构地区
江苏省句容市茅山中心小学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2016年第7期66-66,共1页
Jiangxi Education
关键词
小学数学教学
自制教具
学生主体意识
创造性思维
课堂效果
知识内化
举一反三
时效性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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江西教育(综合版)(C)
2016年 第7期
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