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用无痕化教学突破“百分数”
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摘要
无痕教育指的是隐藏起教学意图和教学目的,用间接启发、迂回暗示等方法让学生在潜移默化中学到知识的一种教学方法,无痕化教学不仅只是一种教学手段,更体现了教学中的美学,展现了“润物细无声”的教学最高境界。在小学数学百分数教学中,教师也可以采用无痕化教学的理论,让学生能够在不知不觉中学到概念,提高数学思维。
作者
吴婷婷
机构地区
江西省金溪县锦绣小学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2016年第7期76-76,共1页
Jiangxi Education
关键词
教学目的
百分数
教学意图
无痕教育
教学方法
潜移默化
教学手段
分数教学
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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江西教育(综合版)(C)
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