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“互助型部落”的育人价值及其实现路径

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摘要 "互助型部落"是受到平行教育思想启发而提出的一个班级同伴互助单位。我们尝试对班级管理体制、活动机制、班级文化等领域所蕴含的育人价值进行发掘,并将"互助型部落"构建成一个以"学习互助"、"活动互助"、"成长互助"为核心文化的全班学生共同"成题"、"成事"与"成人"的"互助场"。本文将围绕"互助型部落"的内涵特征、育人价值及其实现路径展开阐述。

作者张强

机构地区浙江省平湖中学

出处《浙江教育科学》 2016年第3期44-46,共3页 Zhejiang Education Science

关键词互助型部落育人价值学习互助活动互助成长互助

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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2016年第3期

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