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提高信息技术教师课堂情感能力的必要性与方法研究
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摘要
教师情感能力是教师从事教育教学活动所必备的处理学生、教材以及自身情感的能力。既体现了作为一个社会正常人的情感能力要求,更具有职业的专门性要求。本文对提高信息技术教师情感能力的必要性进行了研究分析,并从课堂管理、课堂人文环境、课堂教学三个方面来阐述提高信息技术教师的情感能力。
作者
兰风雨
机构地区
南京田家炳高级中学
出处
《电子世界》
2011年第11X期63-65,共3页
Electronics World
关键词
情感能力
课堂
教师
学生
分类号
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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