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德国:应引入竞争性学校机制
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摘要
据德国教育视点网报道,德国一民间机构的一项研究表明,竞争性的学校体制有利于学生PISA成绩的提高,但这并不会加剧学生间的竞争,而是促进了学校间的竞争。国家应该努力维持和平衡学校间的这种竞争机制,德国基础教育需要一个公平的竞争机制来保证教育公平和教学质量。
作者
王苏雅
机构地区
北京师范大学国际与比较教育研究院
出处
《人民教育》
CSSCI
北大核心
2016年第16期72-72,共1页
People's Education
关键词
德国教育
学校机制
竞争性
竞争机制
教育公平
民间机构
PISA
学校体制
分类号
G551.60 [文化科学—教育技术学]
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