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图片刺激褪除策略在培智生字词教学中的个别化应用 被引量:1

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摘要 培智生字词教学中引入图片刺激褪除策略,在教学内容、教学资源设计、教学流程、教学评量四个方面进行个别化设计,可有效提高培智生字词教学效果。
作者 周咏妍
出处 《现代特殊教育》 2016年第15期31-32,共2页 Modern Special Education
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