期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
图片刺激褪除策略在培智生字词教学中的个别化应用
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
培智生字词教学中引入图片刺激褪除策略,在教学内容、教学资源设计、教学流程、教学评量四个方面进行个别化设计,可有效提高培智生字词教学效果。
作者
周咏妍
机构地区
广东省佛山市禅城区启智学校
出处
《现代特殊教育》
2016年第15期31-32,共2页
Modern Special Education
关键词
图片刺激褪除策略
个别化教学
生字词
分类号
G764 [文化科学—特殊教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
1
二级引证文献
2
引证文献
1
1
芮露.
图片刺激褪除策略在培智学校识字教学中的应用[J]
.现代特殊教育,2019,0(15):62-64.
被引量:2
二级引证文献
2
1
张丽娟.
培智学校低年级生活语文识字教学[J]
.文理导航,2022(30):40-42.
2
郑婉婷,王薇,徐利敏,李莫涵,徐芝琦,李永鑫,赵静,梁紫嫣,刘靖佳.
5~7岁自闭症谱系障碍儿童环境文字阅读的特点[J]
.心理发展与教育,2022,38(6):822-829.
1
游艺.
亲子游戏[J]
.人生十六七(家教指南),2007(11):62-62.
2
陈晓.
中职语文教学之我见[J]
.科教文汇,2013(23):155-155.
被引量:1
3
崔亚琴.
聋校低年级字词教学趣味性实践探索[J]
.绥化学院学报,2014,34(10):57-59.
被引量:1
4
傅映秋.
运用游戏教学法巩固聋生字词的探索[J]
.中国特殊教育,2004(3):67-70.
5
薛向红.
字词教学有讲究——两则字词教学案例评析[J]
.小学教学参考(语文版),2005(11):47-48.
6
崔亚琴.
聋校高年级阶段字词教学问题与策略[J]
.绥化学院学报,2015,35(7):41-43.
7
潘智玲.
浅论中职语文课堂教学的有效性[J]
.中学教学参考,2015(3):123-124.
被引量:1
8
连翔.
孤独症视觉策略综述、践行与反思[J]
.绥化学院学报,2015,35(4):1-5.
被引量:3
9
季晓丽.
浅谈聋哑学校语文教学的问题与对策[J]
.学园,2011(20):82-83.
被引量:1
10
方玲玉.
从理性到尊严:台湾技职教育发展路径评析[J]
.长沙民政职业技术学院学报,2015,22(3):66-68.
现代特殊教育
2016年 第15期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部