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培智义务教育劳动技能校本课程建设的实践研究
被引量:
4
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摘要
温岭市特教学校以生活为导向、以训练为主线、以评价为基础、以康复为目标开发劳动技能校本课程,组织编写教材,完善相关配套辅助教学资源,保证教学活动顺利开展,并且优化教学模式,重视教学评价活动,谋求课程建设的实效、高效。
作者
洪丽萍
机构地区
浙江省温岭市特殊教育学校
出处
《现代特殊教育》
2016年第15期72-74,共3页
Modern Special Education
基金
2015年浙江省教研课题"培智生活化主题整合背景下劳动技能教材开发研究"(项目编号:10105)研究成果之一
关键词
劳动技能
课程纲要
资源建设
教学实践
分类号
G764 [文化科学—特殊教育学]
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