摘要
《中国近现代史纲要》课程是本科院校一门非常重要的必修课,对学生进行思想政治教育。面对教学过程中实际存在的薄弱环节,针对课程和学生的特点,教师需要从促进学生积极主动地去学习、推陈纳新、引进多媒体网络教学这几个方面进行教学方法的改革,使教学目标顺利完成。
出处
《知识经济》
2016年第17期144-145,共2页
Knowledge Economy
基金
2015年度郑州大学西亚斯国际学院教改基金资助项目<基于不断提高〈中国近现代史纲要〉课程教学质量的教学方法改革>的研究成果之一(课题编号:2015JGYB65)
