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浅谈职校会计专业教师的专业发展

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摘要 我国高度重视职业教育,但职业教育教师尤其是专业课教师专业水平偏低,成为制约职业教育发展的瓶颈,因此,促进职业教育教师的专业发展显得尤为迫切。
作者 孙静
机构地区 广西梧州职业学院
出处 《知识经济》 2016年第17期162-163,共2页 Knowledge Economy
关键词 专业发展 内涵 意义 现状 途径
分类号 G715.1 [文化科学—职业技术教育学] F230-4 [经济管理—会计学]
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参考文献4

二级参考文献14

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共引文献15

知识经济
2016年 第17期

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