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情境教学法和项目学习助力建筑CAD教学浅谈
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摘要
中高职CAD教学重在培养实用型和技术型人才。本文试分析当今CAD在教学课程中的不足,探讨情境教学法及项目学习对建筑CAD教学的推动作用,以此来培养学生的实践动手能力和思考解决问题的能力。
作者
刘文娟
机构地区
上海市建筑工程学校
出处
《内蒙古教育(C)》
2016年第6期59-59,共1页
关键词
情境教学法
项目学习
建筑CAD教学
实践应用
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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内蒙古教育(C)
2016年 第6期
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