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多元训练,让短跑课堂生机盎然
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1
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摘要
本文研究如何采用各种多元训练方法提高初中生短跑成绩。初中阶段是学生的成长期和成型期,要通过间歇训练法等科学的方式促进成长;还要通过短跑和游戏结合的方式让学生提高短跑兴趣;短跑训练要提高成绩还要通过各种辅助练习,让学生提高身体素质。
作者
朱燕
机构地区
浙江省绍兴市上虞区小越镇中学
出处
《内蒙古教育(C)》
2016年第5期50-50,共1页
关键词
短跑训练
初中体育
教学策略
分类号
G822.1 [文化科学—体育训练]
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内蒙古教育(C)
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