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小学数学“教学做合一”实践研究

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摘要 教学做合一是融教学、学习、实践为一体的一种生活方式、一种教育方式。在小学数学教学过程当中,通过合理运用“教学做合一”教学方式,可以提高学生学习数学的积极性和主动性,达到提高学习成绩的目的。
作者 陈素越
出处 《内蒙古教育(B)》 2016年第5期23-23,共1页
基金 福建省中小学教师发展基金资助(项目课题编号FZJJ20130502771)
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